目前我國營地教育機構提供的活動產(chǎn)品排名前三為：戶外運動、自然探索、拓展體驗，分別占比74.77%、72.9%、57.01%。而這三大類營地活動產(chǎn)品都會與大自然產(chǎn)生親密聯(lián)結。

近幾年，自然教育在我國迅速火了起來，越來越多的營地教育機構推出自然體驗、自然探索、野外生存等一系列自然教育類主打款，自然教育也成為森林旅游的新業(yè)態(tài)。

新教育帶來生態(tài)旅游新風向

如今，營地教育機構2018年的夏季自然研學旅行，已經(jīng)開始在各大營地網(wǎng)站開始火熱報名了。

2013年以來，我國自然教育在短時間內呈現(xiàn)出井噴式發(fā)展趨勢，每年成立的自然教育機構數(shù)量迅速遞增。自然教育一經(jīng)出現(xiàn)，立刻吸引了公眾的目光并被各類機構所接受。無論是傳統(tǒng)的自然保護機構，還是親子活動俱樂部、戶外探險、教育營地等各式機構都對“自然教育”表示認可，并將其引入工作中。

在營地教育機構自然探索類產(chǎn)品中，“營地”大多以自然地為場所，而“教育”可以通過與自然環(huán)境的接觸，讓孩子直接到自然界去觀察和探索，從而激發(fā)對自然界周圍事物的好奇心和探究欲望。

自然教育緣何備受追捧？

自然教育是利用特定自然環(huán)境資源，引導人們在自然中體驗學習，領悟自然的美麗與奧秘，建立人與自然的深度聯(lián)結，激發(fā)人們了解自然的動力，培養(yǎng)人們尊重自然的態(tài)度，促進人們保護自然的行動。

雖然“自然教育”一詞在我國近幾年來才被提出，但自然教育的工作已開展多年，越來越多的人和機構開始從事與“自然教育”相關的工作，從這幾年頗為流行的異地“游學”就可看出端倪?！白匀唤逃钡耐茝V，已經(jīng)無形中對生態(tài)旅游領域產(chǎn)生了一定的影響，大量的機構選擇去自然教育較為成熟的香港、臺灣乃至日本游學，國內也開發(fā)出了接待能力較為成熟的多處自然體驗教育基地。

營地教育重點強調在戶外的自然環(huán)境中進行，而自然中豐富的生物多樣性、復雜的生態(tài)規(guī)律對久居都市、自然缺失的城市居民具有極大的吸引力，而自然界的豐富多彩和萬千生靈的奧秘是戶外運動、自然探索活動的主題，必然會受到大家的追捧。

自然保護地是更佳場所

營地教育將會與學校教育，家庭教育形成三足鼎立的未來青少年教育體系。營地教育能夠提供學校教育、家庭教育所不能提供的場地、活動、社交三種場景。

一個好的營地能夠決定一家營地教育機構自然教育類產(chǎn)品的品質。因此，營地教育機構都在打造或尋找著心目中的更佳營地。我國好的自然資源基本都處于各種形式的保護區(qū)域內，自然資源保護地在嚴格保護的基礎上，還需要突出其全民公益性特征，為公眾提供優(yōu)質的科普教育游憩的機會是各類自然保護地的重要社會責任之一。

國內自然教育機構服務對象中親子兒童占86%。自然教育是一個終身學習服務型產(chǎn)品，在全世界注重終身學習的風潮下，各國營地教育受益者的比例也有逐年漸增的趨勢。未來，社會推動自然教育空間會越來越大，需求也會越來越大。