營(yíng)地教育作為家庭教育與學(xué)校教育之外的一種新型社會(huì)教育模式，因其對(duì)青少年成長(zhǎng)產(chǎn)生的重大影響，而被世界各地的家長(zhǎng)所重視。任何人，不管是身體、心智有殘缺，還是在受重疾病貧窮所困擾，都不應(yīng)該被剝奪參加營(yíng)地的權(quán)利。這是“Camp for All” 的意義所在。

青少年素質(zhì)教育時(shí)下儼然已經(jīng)成為我國(guó)教育界最熱門的話題之一，但是長(zhǎng)時(shí)間卻無(wú)法真正找到破解的辦法。同樣也一直在尋求破解之路的北京團(tuán)市委，去年發(fā)起了“北京國(guó)際青年?duì)I”項(xiàng)目，希望用在歐美國(guó)家流行的“營(yíng)地教育”模式，幫助廣大青少年建立起正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)提升本市青少年的獨(dú)立生存能力和意志品質(zhì)，成長(zhǎng)為擁有健全人格的下一代。短短一年多的發(fā)展時(shí)間，這種新型的“營(yíng)地教育模式”已經(jīng)初露崢嶸。

青少年素質(zhì)教育需求強(qiáng)烈

20年前，在一篇《夏令營(yíng)中的較量》的報(bào)道中，中國(guó)孩子和日本孩子在獨(dú)立能力和意志品質(zhì)方面的強(qiáng)烈對(duì)比引發(fā)了一場(chǎng)空前規(guī)模的對(duì)于中國(guó)教育的大討論。這篇報(bào)道中中國(guó)孩子不盡如人意的表現(xiàn)盡管有以偏概全的嫌疑，但可以肯定的是，它為中國(guó)青少年素質(zhì)教育擂響了戰(zhàn)鼓。但20年過(guò)去了，我們看到，這種情況在很多地方尤其是城市里面依然沒(méi)有多少改善，家長(zhǎng)[微博]對(duì)獨(dú)生子女的寵愛(ài)、學(xué)校對(duì)學(xué)生安全的擔(dān)憂、青少年活動(dòng)場(chǎng)所的缺失繼續(xù)制約著素質(zhì)教育的水平。同時(shí)，城市青少年的身體素質(zhì)也令人擔(dān)憂。教育部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，從2005年起，大學(xué)生的肺活量、握力水平、速度、爆發(fā)力、力量和耐力素質(zhì)水平持續(xù)下降。與1985年相比，2010年大學(xué)生肺活量下降了近10%。2012屆北京高中畢業(yè)生體檢報(bào)告顯示，完全合格的學(xué)生僅占一成。

針對(duì)這一尷尬現(xiàn)狀，北京團(tuán)市委副書記郭文杰告訴記者：“團(tuán)市委一直在思考，有沒(méi)有一種載體能夠去彌補(bǔ)素質(zhì)教育中學(xué)校和家庭的不足，和學(xué)校教育、家庭教育形成互補(bǔ)，去培養(yǎng)身體強(qiáng)健、人格完善、對(duì)社會(huì)有益、跟上甚至引領(lǐng)時(shí)代的青少年，讓他們能擁有健康的生活習(xí)慣和積極的生活理念，樹立社會(huì)責(zé)任心和進(jìn)取心，構(gòu)建豐富的社會(huì)關(guān)系，具備良好的溝通能力與理解能力，充滿包容性，并學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，肯吃苦，能拼搏。”

“營(yíng)地教育”成為突破口

在學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)中，我們找到了答案：營(yíng)地教育。營(yíng)地活動(dòng)在西方國(guó)家發(fā)展了一個(gè)多世紀(jì)，影響了幾代人的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為教育體制的重要組成部分。全美國(guó)有大約1.2萬(wàn)個(gè)營(yíng)地，其中有7000個(gè)住宿營(yíng)地，5000個(gè)非住宿營(yíng)地。每年有逾1000萬(wàn)美國(guó)兒童和青少年、100萬(wàn)成年人參加營(yíng)地活動(dòng)。有數(shù)據(jù)顯示，在美國(guó)，80%的人在青少年時(shí)期曾經(jīng)參加過(guò)營(yíng)地活動(dòng)；64%的女CEO參加過(guò)女童軍的營(yíng)地教育；92%的人表示營(yíng)地能幫助他們面對(duì)未來(lái)成人世界的挑戰(zhàn)。而在有些國(guó)家和地區(qū)，營(yíng)地教育甚至納入了中小學(xué)生的學(xué)分課程體系，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必須有5天的營(yíng)地生活學(xué)分?！惫慕鼙硎尽?經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的論證和籌備，北京團(tuán)市委決定發(fā)起“北京國(guó)際青年?duì)I”項(xiàng)目，建設(shè)一個(gè)融參與性、實(shí)踐性、引導(dǎo)性、環(huán)保性、開(kāi)放性于一體的綜合營(yíng)地，致力于為青少年素質(zhì)提升和發(fā)展提供創(chuàng)新手段和實(shí)踐場(chǎng)所，讓青少年走進(jìn)自然，在藍(lán)天、青山、綠水、陽(yáng)光和伙伴的陪伴中，強(qiáng)健體魄，建立自信心，培養(yǎng)獨(dú)立品格和意志力，提高領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力。

露營(yíng)天下小編語(yǔ)：從我小的時(shí)候就喊著素質(zhì)教育，到現(xiàn)在終于迎來(lái)了真正的素質(zhì)教育。

來(lái)源：露營(yíng)天下