夏令營(yíng)太多，它到底有什么功能？
一、首先說孩子參加夏令營(yíng)是有一定好處的。孩子參加有組織的集體活動(dòng)，最明顯的作用之一就是有了接受“群體影響”的機(jī)會(huì)。
比如：本來在家從來不整理床鋪的孩子，看到營(yíng)地的其他孩子都在做，他也會(huì)調(diào)整心態(tài)跟其他人一樣去做了。
二、所有的夏令營(yíng)都能或多或少起到擴(kuò)大孩子的舒適圈的作用，推動(dòng)孩子社會(huì)化進(jìn)程方面的成長(zhǎng)。
在夏令營(yíng)中孩子學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)、經(jīng)歷和體驗(yàn)以前沒在自己身邊發(fā)生過的事，交到了許多新的朋友甚至成年朋友等。
三、不管是哪種夏令營(yíng)，都能提高孩子面對(duì)問題的勇氣，解決問題的能力。
例如：被營(yíng)地的陌生孩子欺負(fù)了，父母又不在身邊，他就得自己想辦法：要么跟別人妥協(xié)、要么抗?fàn)幍降?、要么尋求教練的幫助?/span>
因?yàn)楹⒆又廊绻麊栴}自己不能解決，難受的還是自己。
所以說：讓孩子參加夏令營(yíng)肯定是有好處的。
什么樣的夏令營(yíng)才能稱得上專業(yè)？
一、首先來說一說什么樣的夏令營(yíng)稱為普通的夏令營(yíng)。
特別容易判斷：前面大家已經(jīng)了解了夏令營(yíng)的三大基本功能。我們只要看誰能去實(shí)現(xiàn)這些功能？我認(rèn)為要切實(shí)地實(shí)現(xiàn)上述三大功能，只要組織與人符合有愛心、有責(zé)任心、細(xì)心，再加點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就能實(shí)現(xiàn)了。這里不需要很專業(yè)，也能促進(jìn)孩子們成長(zhǎng)，也具有一定的教育價(jià)值，說白一點(diǎn)就是一群認(rèn)真的人組織的夏令營(yíng)。
二、那么現(xiàn)在來說說專業(yè)的夏令營(yíng)。
在體驗(yàn)式教育中有個(gè)關(guān)鍵詞：“塑造”，即通過精心設(shè)計(jì)編排，依據(jù)人的發(fā)展原理，用科學(xué)有效的方法實(shí)現(xiàn)促成孩子的精確成長(zhǎng)。
孩子在某一次經(jīng)歷中成長(zhǎng)，需要幾個(gè)重要步驟：
⑴為什么要去體驗(yàn)嘗試？(目標(biāo)意義)
⑵怎么樣才有參與的強(qiáng)烈欲望？(動(dòng)機(jī)引發(fā))
⑶可以用什么方法？什么方法最有效？(探索思考)
⑷行動(dòng)中的界限在哪里？(規(guī)則意識(shí))
⑸之前的方法或經(jīng)歷哪些是需要調(diào)整的？(反思)
⑹經(jīng)歷過后的成就如何在以后應(yīng)用？(總結(jié)→產(chǎn)生信念)
從上述要點(diǎn)中，大家不難看出在體驗(yàn)式教育中，一定是有設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)的人和實(shí)
的人也得專業(yè)，這樣才能實(shí)現(xiàn)孩子的精準(zhǔn)成長(zhǎng)。
這樣的夏令營(yíng)我們稱之為“高能夏令營(yíng)”。它除了具備普通夏令營(yíng)的三大功能外，還應(yīng)有行為能力輔導(dǎo)、行為矯正、心理情商輔導(dǎo)、心理矯正的功能。
營(yíng)地教育價(jià)值巨大，家長(zhǎng)必看
一、從體驗(yàn)中獲得，從應(yīng)用中牢固。
營(yíng)地教育剛剛興起，它符合教育發(fā)展規(guī)律，符合國(guó)家落實(shí)實(shí)踐教育的理念，真正起到塑造孩子們核心力量的作用。
在體驗(yàn)式教育中，孩子才是中心，所有的歷程都由孩子自己思考和行動(dòng)，無論是挫折或成就，經(jīng)過教練的引正，都能對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的正面影響。這種影響是形象有畫面的，是深刻不容易忘記的，最終促使孩子高效地健康地成長(zhǎng)。
二、教育成果難以評(píng)價(jià)又必將呈現(xiàn)。
一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，經(jīng)過老師輔導(dǎo)或訓(xùn)練，很快就能在考試成績(jī)中體現(xiàn)，這是顯而易見的。孩子在營(yíng)地教育中獲得的成績(jī)，又有多少人能給出評(píng)價(jià)呢？因?yàn)槿说暮诵牧α渴呛茈y量化評(píng)估的，這是最困擾大家的問題。但在這里，我請(qǐng)求每一位家長(zhǎng)放下顧慮，讓孩子有機(jī)會(huì)接受營(yíng)地教育。
有一條重要的教育原理是：不同年齡(生理和心理)產(chǎn)生的教育需求，應(yīng)和教育機(jī)會(huì)統(tǒng)一對(duì)等，即教育的不可逆性。通俗講是：“合適的年紀(jì)做合適的事，錯(cuò)過了不能重來”。
另外，世界上有成就的人都有一個(gè)共識(shí)，人的核心力量遠(yuǎn)比文化知識(shí)量對(duì)人起到更大的作用，這種作用是潤(rùn)物細(xì)無聲的，貫穿人一生一世的。
家長(zhǎng)如何選擇夏令營(yíng)？
一、家長(zhǎng)要精準(zhǔn)評(píng)估孩子，找準(zhǔn)孩子的成長(zhǎng)需求。
如果孩子比較獨(dú)立，也具有較高的自律性，你把他送到軍事夏令營(yíng)，他能成長(zhǎng)多少？那我們說這個(gè)夏令營(yíng)產(chǎn)生的教育價(jià)值就很小。就如本來數(shù)學(xué)成績(jī)很好的學(xué)生，你還會(huì)讓他去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？如果中學(xué)生想?yún)⒓痈咝５淖灾髡猩?，可以考慮參加一些學(xué)科競(jìng)賽類的夏令營(yíng)。所以建議家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)之前給孩子做一個(gè)評(píng)測(cè)，以便找準(zhǔn)孩子的成長(zhǎng)需求，精準(zhǔn)選擇參加合適的夏令營(yíng)。
二、挑對(duì)夏令營(yíng)組織方非常關(guān)鍵。
⑴了解夏令營(yíng)組織機(jī)構(gòu)的合法性
這個(gè)組織有沒有法人執(zhí)照？經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目里有沒有拓展培訓(xùn)內(nèi)容？機(jī)構(gòu)規(guī)模多大？是不是直接承辦方？……這些情況家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名前都需要一一審核清楚的。
現(xiàn)在夏令營(yíng)市場(chǎng)很亂，家長(zhǎng)們只要擦亮眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)一大半的夏令營(yíng)產(chǎn)品都經(jīng)不起推敲。有的是場(chǎng)地方(景點(diǎn))臨時(shí)叫上幾個(gè)拓展教練，沒經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，也沒營(yíng)地流程管理標(biāo)準(zhǔn)，做成夏令營(yíng)產(chǎn)品，對(duì)渠道商家促銷。渠道商家(旅行社或培訓(xùn)機(jī)構(gòu))再打上自己的品牌進(jìn)行招生，包裝做得精美，家長(zhǎng)也就去給孩子報(bào)名了。
有的是機(jī)構(gòu)有點(diǎn)人脈關(guān)系，自己臨時(shí)招些教練就大張旗鼓開始招生。更有的是一兩個(gè)拓展教練，法人資質(zhì)都沒有，找好場(chǎng)地，就把夏令營(yíng)產(chǎn)品拿到一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或旅行社去銷售了?？蓢@??！這些人或組織他們互相之間的平衡就是利益，出了問題相互推諉，自然就少了對(duì)孩子們的責(zé)任，少了對(duì)實(shí)踐教育事業(yè)的信念。
⑵要看組織方的經(jīng)驗(yàn)
營(yíng)地教育工作比學(xué)校里的教學(xué)工作繁復(fù)很多，期間的工作要點(diǎn)非常多。一般來說，沒有幾年的積累，實(shí)施夏令營(yíng)不出問題是不可能的。只是問題有大有小，家長(zhǎng)看到看不到而已。經(jīng)驗(yàn)足的組織，從選擇營(yíng)地，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，到最后營(yíng)地活動(dòng)的實(shí)施，都能精準(zhǔn)預(yù)見到營(yíng)地活動(dòng)中的很多細(xì)節(jié)情況，提前就把工作細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化，從而使孩子的營(yíng)地活動(dòng)更有保障。
⑶要分析夏令營(yíng)的教育價(jià)值
夏令營(yíng)組織方的技術(shù)高度和教練隊(duì)伍的專業(yè)性是很重要的，目前有很多競(jìng)賽夏令營(yíng)在高校自主招生中也得到了認(rèn)可，各位家長(zhǎng)一定要注意含金量哦，如果僅僅是給孩子一次旅行，那我覺得家長(zhǎng)也就沒必要花冤枉錢。只有組織方的夏令營(yíng)品牌、夏令營(yíng)產(chǎn)品和實(shí)施夏令營(yíng)的人這三者是統(tǒng)一的，統(tǒng)一度越高，保障性越高，教育價(jià)值越大。
⑷分析性價(jià)比
大家都知道價(jià)格是由價(jià)值決定的。其中服務(wù)價(jià)值包括交通、用餐、住宿、醫(yī)護(hù)等，它占夏令營(yíng)價(jià)值的30%左右；活動(dòng)(門票)價(jià)值包括參觀、娛樂和體驗(yàn)項(xiàng)目，它占夏令營(yíng)價(jià)值的20%左右；教育價(jià)值包括群體影響、獨(dú)立能力輔導(dǎo)、行為規(guī)則輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)三類，它占夏令營(yíng)價(jià)值的40%左右。還有大家最容易偏頗的欣賞價(jià)值(顏值)，包括圖文設(shè)計(jì)，視頻編輯和提供窗口，它占夏令營(yíng)價(jià)值的10%左右。
為什么說大家最容易對(duì)欣賞價(jià)值的認(rèn)識(shí)有偏頗。那是因?yàn)橛行┫牧顮I(yíng)組織方本身沒有什么專業(yè)的東西可以呈現(xiàn)，就只能在夏令營(yíng)的包裝上下功夫。就象購買汽車，有的汽車安全性、動(dòng)力等基本性能不強(qiáng)，就會(huì)在外觀和一些并不實(shí)用的功能上下功夫，用以博得一些不懂汽車客戶的好感。同樣夏令營(yíng)也是如此，所以家長(zhǎng)是否有考慮到呢？