3月24日，2018亞洲戶外展精英沙龍首場在北京房車博覽中心如期召開。此次沙龍以“營地與戶外的合作機(jī)遇”為主題，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)戶外行業(yè)與露營行業(yè)的溝通了解，圍繞戶外活動、親子教育植入營地的規(guī)劃及運(yùn)營展開圓桌討論，從而推進(jìn)露營與戶外運(yùn)動的跨界融合。

亞洲戶外展項(xiàng)目總監(jiān)李洋君、安徽師范大學(xué)設(shè)計研究院院長朱鳴、途居露營連鎖營地總經(jīng)理鄧煒、自然之家教育胡雪林、北京體育休閑產(chǎn)業(yè)協(xié)會社會事業(yè)部&標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范部部長蔣向北等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席了本次沙龍。

“營地+教育”撬動自駕車房車露營旅游“非假日經(jīng)濟(jì)”

近年來，在旅游業(yè)以及政策的推動下，自駕房車營地利好不斷，以“營地”為入口的戶外休閑產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)噴薄發(fā)展之勢，然而在火熱發(fā)展的背后，絕大多數(shù)應(yīng)地主開始陷入運(yùn)營困局。

針對這一問題，會上，安徽師范大學(xué)設(shè)計研究院院長朱鳴認(rèn)為，國內(nèi)露營地需要開發(fā)非周末經(jīng)濟(jì)，青少年?duì)I地教育則是良好的選擇之一。

安徽師范大學(xué)設(shè)計研究院院長朱鳴

朱鳴認(rèn)為，如今大多數(shù)營地建設(shè)以休閑娛樂、康體度假、親子娛樂為首要發(fā)展方向，在“假日經(jīng)濟(jì)”、“節(jié)日經(jīng)濟(jì)”方面已經(jīng)取得了一定受人矚目的成績，但是在整體露營地消費(fèi)市場尚未成熟的大環(huán)境下，如何保持健康良好的運(yùn)營態(tài)勢，非周末市場依然是大多數(shù)露營地需要直接解決的頭等大事之一。

“青少年?duì)I地教育是開啟營地“非假日經(jīng)濟(jì)”的重要手段之一”。朱鳴表示“近兩年“營地+”理論不斷出現(xiàn)，露營地與不同領(lǐng)域進(jìn)行跨界合作的案列屢見不鮮，而營地+教育應(yīng)該是最早的跨界。

據(jù)朱鳴介紹，營地教育在國外已經(jīng)有150多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每年有逾1000萬美國兒童和青少年、100萬成年人參加營地活動。相比之下，中國擁有更為龐大的學(xué)生基礎(chǔ)和更為廣闊的開發(fā)市場，對于營地運(yùn)營方而言，這無疑是一塊亟待發(fā)掘的“誘人蛋糕”。

營地教育發(fā)展背后的“大數(shù)據(jù)”

在相關(guān)政策的推動下，營地教育已然呈現(xiàn)出蓬勃之勢，但營地是否已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接這一時代呢？

朱鳴表示，營地在“人”、“事”、“地”、“物”四個層面上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足供求關(guān)系。同時，營地教育也需要一些“大數(shù)據(jù)”去支撐。

上海任我游教育科技有限公司研究數(shù)據(jù)表明，以全國2.6億學(xué)生為基礎(chǔ)，則需要研學(xué)旅行導(dǎo)師（營地教練員、戶外教練員）108333人，營地運(yùn)營管理人員65000名，其中還不包含營地設(shè)計（規(guī)劃）人才、課程研發(fā)編輯人才以及研學(xué)旅游規(guī)劃人才等，同時需要滿足青少年戶外教育以及研學(xué)游學(xué)的營地13000多個，涉及營建費(fèi)用高達(dá)1300多億。

當(dāng)前，戶外教育對營地以及專業(yè)戶外教育人才的需求不斷持續(xù)上升，而同時營地教育不僅需要增加戶外營地的數(shù)量，更要提高戶外營地的質(zhì)量，營地建設(shè)需融合特色文化，設(shè)置全面的課程體系給讓青少年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識，提高技能。這樣的營地才是適合青少年戶外教育的好場所。人員專業(yè)素質(zhì)水平、營地數(shù)量與質(zhì)量、教材教程等都是營地方發(fā)展?fàn)I地教育需要去仔細(xì)考慮的問題。

青少年戶外教育發(fā)展的本質(zhì)離不開“教育”二字。為更好地推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，上海任我游教育科技公司聯(lián)合安徽師范大學(xué)以及安慶師范大學(xué)聯(lián)合開設(shè)戶外教育專業(yè)，為營地行業(yè)培養(yǎng)專項(xiàng)教育人才。同時，積極參與戶外教育課程研發(fā)、活動與賽事落地執(zhí)行、營地管理體系等，力爭做好青少年教育服務(wù)工作。

當(dāng)前政策背景下營地教育發(fā)展如何破局

近年來，青少年戶外教育以及研學(xué)游學(xué)政策頻出，2015年1月國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見任務(wù)分解表》，將研學(xué)旅行、夏冬令營等作青少年愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，納入日常德育、美育、體育教育范疇；2016年1月國家旅游局下發(fā)《關(guān)于公布首批中國研學(xué)旅游目的地和全國研學(xué)旅游示范基地》的通知，國家旅游局在全國組織開展了“中國研學(xué)旅游目的地”和“全國研學(xué)旅游示范基地”品牌認(rèn)定活動；“十三五”規(guī)劃中教育部更是表示要開啟素質(zhì)教育新時代。種種跡象表明，營地教育的“天時”已然具備。

安徽師范大學(xué)設(shè)計研究院院長朱鳴認(rèn)為，盡管如此，在當(dāng)前政策背景之下的青少年戶外教育并沒有得到真正有效的落地，同時有關(guān)青少年戶外教育的具體措施以及要求規(guī)范也遲遲沒有出臺，相關(guān)行業(yè)需要自行推進(jìn)，例如在營地設(shè)計上，營地方對營地進(jìn)行適當(dāng)改造，打造成青少年戶外拓展基地、綜合素質(zhì)基地或是研學(xué)游學(xué)基地等主體性營地；在落地運(yùn)營上，可主動聯(lián)系旅行社、學(xué)校方、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及金融機(jī)構(gòu)，共同合力構(gòu)筑青少年?duì)I地教育閉環(huán)。

會上，朱鳴最后表示，“天時”已成，營地教育更加需要“地利”以及“人和”，只有聚齊“天時地利人和”，才能讓營地教育實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，因此，中國的營地教育仍任重而道遠(yuǎn)，戶外教育行業(yè)與露營行業(yè)需不斷深入交流溝通，讓營地規(guī)劃及運(yùn)營更加多元化，共同促進(jìn)中國營地教育發(fā)展。