近日，在美國大西洋城舉辦的美國營地三州大會上，游美國際營地教育旗下的千島湖國際營地(Camp Greenwoods)獲得了世界營地協(xié)會(ICF)頒發(fā)的認(rèn)證證書，成為中國第一個獲得ICF認(rèn)證的國際營地。游美營地教育的國際化道路獲得了世界級營地專家和機(jī)構(gòu)的一致認(rèn)可。在大會會上，現(xiàn)任國際營地主席John Jorgensen為游美千島湖國際營地營長Mike Lewis頒發(fā)證書，與此同時，國際營地協(xié)會前任主席Valery Kostin也見證了這一歷史時刻。
中國掀起美式夏令營旋風(fēng) 營地教育悄然流行
在西方教育體系里，“學(xué)校教育”只是其中的一環(huán)，另外同樣重要的兩環(huán)分別是“家庭教育”和“營地教育”，這三種教育形成一個穩(wěn)定的三角關(guān)系，共同給孩子創(chuàng)造一個完整的學(xué)習(xí)空間，幫助孩子對自我、關(guān)系和世界進(jìn)行探索。將旅游、學(xué)習(xí)、親子互動和生活體驗(yàn)整合在一起，滿足家長復(fù)合式需求的“營地教育”模式在西方發(fā)達(dá)國家有著150多年的歷史，近幾年在國內(nèi)也開始悄然流行。
究竟什么是“營地教育”?世界營地協(xié)會給出的定義是“一種在戶外以團(tuán)隊(duì)生活為形式，并能夠達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗(yàn)。通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以及自然環(huán)境的熏陶幫助每一位營員達(dá)到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長”。
于此同時，在營地里“有目的的玩”和“深度的探索自己”也是“營地教育”的核心;營地里的場景和各類的體驗(yàn)游戲的設(shè)置，也給給孩子們提供了安全的去進(jìn)行社會化角色的啟蒙和成長的機(jī)會;
游美國際營地教育的創(chuàng)始人李璟暉先生介紹，營地教育在國外發(fā)展歷史悠久，營地產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值可達(dá)幾百億元，并且有多種主題的細(xì)分。很多美國孩子會說自己是在營地里長大的，在澳大利亞，國家規(guī)定青少年每年必須要在營地學(xué)習(xí)一周。近幾年，也有一些國內(nèi)家長把孩子送到國外營地中去體驗(yàn)，足見營地教育的吸引力。但目前，更多中國家庭會考慮時間、費(fèi)用、孩子適應(yīng)力等因素而無法讓孩子到國外營地體驗(yàn)。所以，如果有教育機(jī)構(gòu)能夠在國內(nèi)做出“國際化的營地教育”將滿足更多青少年和家長的營地教育需求。
“游美”作為國際營地教育專家、中國赴美夏令營第一品牌，是在中國最早把純美式夏令營帶給青少年的機(jī)構(gòu)，6年中，游美服務(wù)了近千個中國高端家庭，累計帶領(lǐng)了2000多人次到訪美國，讓中國的青少年深入到美國最高端和最具特色的營地與世界各地的青少年一起成長。
2016年，游美重拳布局國內(nèi)市場，并在杭州千島湖建設(shè)并運(yùn)營了國內(nèi)第一個真正意義上的國際營地，并利用過往幾年積累的對美國營地行業(yè)的了解和理解，甄選了美國最頂級的百年歷史的(CAMP LENOX)萊尼克斯?fàn)I地，引進(jìn)了全套的IP和課程體系，把整個美國營地導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)引入中國，讓中國孩子不出國門就可以享受到純正的美式營地生活。
去年，游美千島湖國際營地暑假三期營和 “國慶美式戶外營”全部報滿，在中國掀起一股美式夏令營旋風(fēng)，營會結(jié)束后，家長微信群和朋友圈里對千島湖營地的環(huán)境和活動好評如潮。
今年，游美千島湖國際營地成為中國第一個獲得ICF認(rèn)證的國際營地，游美在得到家長好評的同時，更得到了世界專家認(rèn)可。今年，游美千島湖營地將全新升級，在原有基礎(chǔ)上，新增包括一塊CS戰(zhàn)場、陸地?zé)o邊際泳池、標(biāo)準(zhǔn)足球場、排球場、瑜伽課、制陶課，以及其他各式場地，各個課程的升級也正在進(jìn)行中。
國內(nèi)營地六個國際化標(biāo)準(zhǔn) 推動中國營地走向國際化
不出國門，也能讓中國的青少年體驗(yàn)國際化營地生活，這是國內(nèi)營地教育機(jī)構(gòu)一直在探索的課題。在游美，有六大國際化標(biāo)準(zhǔn)體系：營地環(huán)境國際化、營地設(shè)施國際化、營地活動國際化、營地語言國際化、營地導(dǎo)師國際化、營地營員國際化，這些標(biāo)準(zhǔn)體系支撐著游美體驗(yàn)營國際化道路的發(fā)展，也成為游美區(qū)別于國內(nèi)其他營地教育的核心競爭力。
在營地環(huán)境國際化方面，游美千島湖國際營地位于天下第一秀水—千島湖，占地500畝，是目前中國綠地最多，活動場地最為開闊，環(huán)境最為優(yōu)美的營地。營地還擁有200畝的水上活動場所和水上碼頭，可以開展多項(xiàng)水上活動，場地環(huán)境完全符合美國寄宿式夏令營的營地標(biāo)準(zhǔn)。綠地面積、活動場地面積、水上活動場所面積都是營地環(huán)境國際化的重要因素，游美千島湖國際營地的環(huán)境條件在國內(nèi)是較為罕見的。
在營地設(shè)施國際化方面，游美營地設(shè)有國際一流的攀巖、射箭、超長水滑梯、足球、高爾夫球、gaga球、籃球、網(wǎng)球、山地自行車等多種運(yùn)動設(shè)施。設(shè)施的國際化是一種安全、全面、用心的體現(xiàn)和保障。游美注重設(shè)施的國際化水平，同時也注重設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化，讓營地設(shè)施自身的可復(fù)制性加大。
在營地活動國際化方面，游美一應(yīng)俱全的營地活動，多達(dá)40項(xiàng)以上的活動。其中，gaga球、橄欖球和電網(wǎng)等體育活動，皮劃艇、獨(dú)木舟和水蹦床等水上運(yùn)動，尤克里里、非洲鼓等藝術(shù)體驗(yàn)，以及美式party、萬圣節(jié)游行、電影之夜、露天才藝秀、營火晚會、冰淇淋社交、羅馬大戰(zhàn)等美式特色活動，成為游美營地教育的核心競爭力。
在營地語言國際化方面，國內(nèi)罕見的外國營地導(dǎo)師配比(超過1:5)，以及來自全世界多個國家和地區(qū)的營員構(gòu)成，游美千島湖國際營地的營地語言具備多元化、國際化的特點(diǎn)，讓中國青少年在國內(nèi)就已經(jīng)有了國際化的語境營地。
在營地導(dǎo)師國際化方面，導(dǎo)師營員比在1:3左右，50個營員的營地，配備11位專業(yè)的外國營地導(dǎo)師，外教比例超過1:5，實(shí)屬國內(nèi)罕見。其中，Mike 營長是國際夏令營協(xié)會(ICF)美國夏令營協(xié)會(ACA)成員，獲得美國童軍最高級別鷹級童軍的稱號認(rèn)證。
營地營員國際化，游美千島湖夏令營有來自美國、澳大利亞、加拿大、香港、臺灣等5個國家和地區(qū)的營員參加。營員國際化，讓營員之間從語言交流、文化碰撞、習(xí)慣影響方面有著非常重要的作用。這是游美非常注重的國際化標(biāo)準(zhǔn)。
目前營地教育在國內(nèi)已悄悄興起，不久的未來，營地教育作為學(xué)校和家庭教育的補(bǔ)充，將起到愈發(fā)重要的影響。而中國的營地教育不能完全照搬國外營地教育的思路和課程，堅(jiān)守營地國際化標(biāo)準(zhǔn)，同時開發(fā)出適合國內(nèi)青少年的營地課程和體驗(yàn)，是游美發(fā)展的根基。國內(nèi)的家長也需要明確孩子缺少哪方面能力或素養(yǎng)，最需要在哪方面去拓展和提升，審慎地選擇有良好教育理念、資質(zhì)、信譽(yù)的營地教育機(jī)構(gòu)，進(jìn)而使孩子在跨文化溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、生存能力、服務(wù)精神等方面得以發(fā)展，在“身、心、靈、腦”上得到全方位的鍛煉，從而收獲身體和心靈的雙重成長。